Методический совет педагогов центра “Точка Роста”
Методический совет педагогов центра “Точка Роста” по теме
“Гибкие компетенции как основа формирования функциональной грамотности обучающихся”

28 декабря в школе состоялся методический совет педагогов центра “Точка Роста” по теме “Гибкие компетенции как основа формирования функциональной грамотности обучающихся”
Цель данного мероприятия – совершенствование компетенций педагогов в области формирования и развития у обучающихся гибких навыков (Soft Skills) и функциональной грамотности в образовательном процессе.
С докладом по теме “Знакомство с теоретическими аспектами формирования и развития навыков Soft Skills для совершенствования функциональной грамотности у обучающихся” выступила руководитель центра “Точка Роста” Григорьева Ж.Н..
В своём выступлении она отметила, что сегодняшнее образование становится совершенно другим, преимущества получат те люди, которые не просто обладают набором интересных и важных знаний, а обладают тем, что сегодня называют soft skills, обладают креативным, плановым и другими видами мышления, для приобретения которых человеку необходимо вырабатывать маршрут, которому предстоит следовать большую часть своего жизненного пути. Также она рассказала об инструментах, которые она использует в своей педагогической деятельности для развития гибких навыков у обучающихся на уроках биологии, химии и дополнительных занятиях творческих объединений.
Своим опытом поделилась педагог-организатор центра “Точка Роста” Чернова Н.А.. Её выступление по теме “Формирование гибких навыков младших школьников путём организации их познавательной деятельности” вызвало большой интерес у присутствующих.
В заключительной части Григорьева Ж.Н. предложила педагогам разработать занятие, создающее условия для формирования и развития навыков Soft Skills для совершенствования функциональной грамотности у обучающихся. В качестве примера экспромтом была выбрана тема “Чётные и нечётные числа”.
Таким образом, педагоги разработали алгоритм занятия, который им поможет в дальнейшей профессиональной деятельности.